О.Н. Раков
ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ
Димитровградский институт технологии управления и дизайна (филиал)
Ульяновского государственного технического университета, г.Димитровград
Компьютерные программы учебного назначения по принципам использования можно условно разделить на обучающие системы, содержащие знания по конкретной предметной области, и инструментальные системы, предназначенные для наполнения их знаниями по произвольной предметной области с целью создания обучающей системы. Наиболее перспективными с точки зрения соотношения конечного результата и трудозатрат на создание и поддержку являются инструментальные системы, которые принято называть автоматизированными обучающими системами (АОС).
К основным достоинствам АОС относятся:
Полный вариант статьи вы можете заказать за 50 руб.
Варианты оплаты