Статьи научно технического журнала ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В.Н.Марков
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА В СОДЕРЖАНИИ ШКОЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Липецкий государственный педагогический университет

Квантовая физика явилась величайшим научным достижением XX века. Идея кванта, родившаяся в начале этого столетия, превратилась в могучую стройную теорию с об¬ширной областью применения - от физики твердого тела до элементарных частиц и космологии, во многом изменившую наше научное понимание мира и, наконец, позволившую создать удивительные творения в технике - управляемые ядерные реакторы, оптические квантовые генераторы, электронно-вычислительные машины, - каждое из которых имеет поистине революционное значение в жизни человечества. В настоящее время можно утверждать, что квантово-релятивистская физика стала важнейшим научным компонентом общечеловеческой культуры, знакомство с которым необходимо любому цивилизованному человеку. Это обстоятельство определяет неуклонно растущий образовательный статус современной физики и актуальность педагогических исследований, нацеленных на разработку ее содержания и методики изучения.

Квантовая физика занимается изучением той области физических явлений, где существенную роль начинает играть универсальная мировая квантовая постоянная h - постоянная Планка. В настоящее время необходимым физическим фактором для понимания и объективации сущности квантово-физических явлений и процессов, развертывающихся в окружающем нас мире, является факт существования квантово-релятивистского физического вакуума, в известном смысле исходного компонента физической реальности [1].

Квантово-релятивистская структура и динамика физического вакуума на микроуровне лежит в основе квантовой формы движения материи, изучаемой квантовой физикой. В макроскопическом масштабе вакуум определяет фундаментальные физические симметрии, составляющие основу релятивистской физики. Таким образом, физический вакуум и его проявления на различных структурных уровнях материи – это тот концептуальный базис, на котором может строиться изучение современной физики, в том числе в школе.